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吴江市第二高级中学2010—2011学年第一学期

作者: 来源: 发布时间:2010-10-25 10:31:04
 

 

一、总体目标:
    
提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
    二﹑主要任务:
    
全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实施性和主动性。帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响,培养身心健康,具有创新精神和实践能力的一代新人。
    三﹑具体内容:
    
帮助学生具有适应高中学生环境的能力,发展创造性思维,充分开发学生的潜能,在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上,确立自己的职业志向,进行职业的选择和准备;正确认识自己的人际关系状况,正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力,形成良好的意志品质。
    四﹑基本原则:
    1
、保密性原则;2、渐进性原则;3、面向全体原则;4、个别差异原则;5、主体性原则;6、预防、矫治和发展相结合原则;7、助人自助原则
    五、工作途径和方法:
    1
﹑通过黑板报、宣传专栏、及午间的“心灵驿站”广播栏目,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。
    2
﹑开展心理咨询,安排心理指导老师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。
    3
﹑通过“知心姐姐”心理信箱,及时发现并解决学生的心理疑难。
     4
﹑加强对班主任进行心理健康教育工作方法培训,让班主任成为兼职的心理指导老师。
    5
﹑对全校教师进行心理健康教育工作方法培训,让全校师生共同关注心理健康,人人参与心理健康教育活动。
    7
﹑使心理健康教育进一步规范化,对学生的心理健康档案建档归类。作为个案研讨,并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座。
      8
﹑把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用,建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
 
   六﹑具体安排如下:
九月份:
1、 新生环境适应能力心理指导
2、 心理健康教育黑板报展示评比
十月份:
1、            心理健康活动讲座
2、            第一期心理健康教育专栏
十一月份:(心理健康宣传月)
1、            高一高二年级健康知识竞赛
2、            心理健康黑板报评比
3、            “学会沟通,学会做人”主题班会
4、            心理健康活动讲座
十二月份:
1、心理健康活动讲座
2、特殊生跟踪指导
一月份
考试心理辅导
七﹑心理指导项目负责安排:
1
“心理驿站”栏目:朱渊
2
﹑心理辅导室:杨文学、谢国军
3
﹑“小河姐姐”心理信箱:黄浣波
4
、宣传专栏::杨文学、钱红珍

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